전국과학교사협회 / (사)과학교과과학문화협회

그람 염색(Gram staining)

그람 염색(Gram staining)

제작 울산청소년과학탐구연구회 지원 한국과학창의재단 강사 김학표, 김태영 선생님 세균을 염색약으로 분류할 수 있다?! 그람 염색으로 염색이 되면 그람 양성균, 염색이 되지 않으면 그람 음성균이라고 한다. 그람 염색법의 과정을 하나하나 체험해보는 시간을 가진다. 이 프로그램은 과학기술진흥기금 및 복권기금으로 수행된 성과물로서 우리나라…
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헤마토크릿(hematocrit, Ht, Hct) 실험

헤마토크릿(hematocrit, Ht, Hct) 실험

제작 울산청소년과학탐구연구회 지원 한국과학창의재단 강사 김태영, 정정심 선생님 혈액으로 건강을 진단한다?! 모세관으로 혈액을 뽑아 원심분리기를 돌리면 적혈구의 비율을 계산할 수 있다. 이 수치로 빈혈, 염증 반응 등의 증상을 알 수 있다. 이 프로그램은 과학기술진흥기금 및 복권기금으로 수행된 성과물로서 우리나라 과학기술발전과…
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에탄올을 이용한 손소독제 만들기

에탄올을 이용한 손소독제 만들기

제작 전북과교연 지원 한국과학창의재단 강사 이승완 선생님 에탄올을 이용한 손소독제 만들기 #화학 #탄소화합물 #에탄올 #손소독제 #C2H5OH 이 프로그램은 과학기술진흥기금 및 복권기금으로 수행된 성과물로서 우리나라 과학기술발전과 사회적 가치증진에 기여하고 있습니다.

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소화제 효능 비교 실험

제작 울산청소년과학탐구연구회 지원 한국과학창의재단 밥을 먹었을 때와 고기를 먹었을 때 먹어야 하는 소화제의 종류가 다르다? 소화제 효능 비교 실험을 통해 언제 어떤 소화제를 먹는 것이 더 효과적 인지 과학적으로 검증해봅니다. 이 프로그램은 과학기술진흥기금 및 복권기금으로 수행된 성과물로서 우리나라 과학기술발전과 사회적…
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아두이노를 활용한 항온장치

아두이노를 활용한 항온장치

제작 제주청소년과학탐구연구회 지원 한국과학창의재단 아두이노를 활용하여 항온장치를 구현할 수 있도록 하였습니다. 아두이노 UNO 보드, 릴레이, 세라믹 히터(3W), 온습도센서(DHT11), 쿨러(5V), 모터 드라이브 모듈(L9110)을 사용합니다. 릴레이를 활용하여 특정 온도까지 가열하고, 온도가 넘어가면 가열부를 차단함과 동시에 쿨러가 작동되도록 하여 온도를 일정하게 유지합니다. 이…
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검전기(정전기 유도)

검전기(정전기유도)

제작 제주청소년과학탐구연구회 지원 한국과학창의재단 검전기에서의 정전기 유도 현상 관찰하기 1. 대전된 물체를 검전기에 가까이 하였을 때 나타나는 현상을 관찰하고 그 과정을 함께 설명해봅시다. 2. 대전된 정도가 다른 두 물체를 검전기에 가까이 하였을 때 나타나는 현상을 비교하며 관찰하고 그 과정을 함께…
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클레이(점토)와 LED가 피운 광섬유 꽃

클레이(점토)와 LED가 피운 광섬유 꽃

제작 경북과학교사모임 지원 한국과학창의재단 클레이(점토)와 LED를 이용한 광섬유 꽃 분수를 만들어서 빛의 전반사 현상을 이해하고, LED와 광섬유가 우리 일상생활에서 어떻게 이용되고 있는지 알아봅니다. 그리고 클레이와 광섬유를 이용한 창의적인 조형물을 만들어 보면서 창의성을 키워나갈 수 있습니다. STEAM 학습준거틀 ① 상황제시 :…
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소리총 만들기(파스칼의 원리)

소리총 만들기(파스칼의 원리)

제작 과학을사랑하는사람들 지원 한국과학창의재단 주사기 2개의 주입구 부분을 관으로 연결하고 찌통에 넣어 주사기 밀대를 눌러보자. 뻥! 하고 터지는 소리에는 어떤 과학의 원리가 담겨있을까? 소리총을 만들어 이유를 탐구해보자. 이 프로그램은 과학기술진흥기금 및 복권기금으로 수행된 성과물로서 우리나라 과학기술발전과 사회적 가치증진에 기여하고 있습니다.